Bettine Schreuders heeft 20 jaar ervaring als psycholoog NIP, zowel in de gespecialiseerde GGZ, als in haar eigen praktijk. Door haar wens om tot verdieping en zingeving te komen heeft zij een studie aan de Universiteit van Humanistiek in Utrecht gevolgd. Daarna deed zij haar promotieonderzoek in de huisartsgeneeskunde. Bettine heeft diverse publicaties op haar naam staan en is auteur van het handboek ‘Protocollen voor begeleiding van mensen met psychische klachten: handleiding voor POH-GGZ en overige zorgprofessionals.’ Met veel energie en creativiteit geeft zij sinds begin 2020 leiding aan StressWise Academy.

Alexander is als trainer en coach al jaren betrokken bij de ontwikkeling van mensen en organisaties. Hij schoolde zich in onder andere Psychodrama, Voice Dialogue, Mindfulness en ACT. Hij heeft meer dan 20 jaar meditatie ervaring. Inspiratie vindt Alexander voor een groot deel in vier universele kwaliteiten: liefdevolle vriendelijkheid, mededogen, medevreugde en gelijkmoedigheid. Bezinning, creativiteit en actie kenmerken zijn werk als docent. Alexander is mede-oprichter van StressWise Academy en geeft vorm en leiding aan de opleiding tot ACT coach en het eerste jaar van de beroepsopleiding tot ACT & Psychosociaal Therapeut.

Yonda Poslavsky is zo’n 25 jaar actief als psycholoog NIP. Zij verdiepte zich onder andere in CGT, Method of Levels, Oplossingsgerichte therapie, Voice Dialogue, Internal Family Systems, EMDR, Mindfulness en boeddhistische psychologie, en natuurlijk ACT. Daarnaast is zij geschoold als creatief therapeut. Vanaf 2019 combineert zij haar psychologenpraktijk met een functie als behandelaar bij Trauma Centrum Nederland. Enkele keren per jaar reist zij af naar Lesbos voor vrijwilligerswerk als traumapsycholoog in een bootvluchtelingenkamp. Sinds 2020 is Yonda bij StressWise Academy betrokken. Zij laat in haar (hoofd)docentschap studenten (letterlijk) creatief in beweging komen en laat zien en ervaren hoe ACT zich verhoudt tot psychopathologie.

Na haar studie psychologie heeft Petra diverse jaren als trainer en coach gewerkt op het gebied van persoonlijke effectiviteit, communicatie en leiderschap. Vervolgens startte zij haar eigen psychologiepraktijk. De opgedane ervaringen en haar ontwikkeling als mens en als professional geven niet alleen glans aan haar praktijk, maar ook aan de lessen die zij verzorgt. Petra gelooft in de kracht van haar cliënten en door liefdevolle confrontatie helpt zij hen die kracht opnieuw te ontdekken en toe te passen. Petra combineert theorie met praktisch toepasbare oefeningen die haar cliënten stevige handvatten bieden. De combinatie van individueel werk, het trainen van groepen en lesgeven houden haar scherp en gepassioneerd in haar vak.

Imre Dietz is al ruim 20 jaar actief als psycholoog NIP. Zij verdiepte zich onder andere in Schematherapie, Voice Dialogue, Oplossingsgerichte Therapie, EMDR en Mindfulness. Toen zij ACT leerde kennen, vielen alle voorgaande opleidingen als puzzelstukjes in elkaar. Vanaf 2013 combineert zij haar psychologiepraktijk met een docentschap aan de huisartsopleiding van de Universiteit Utrecht en sinds 2018 bij StressWise Academy. Imre draagt met veel plezier en verwondering bij aan de ontwikkeling van de studenten.

Maaike Welfing is ACT trainer, lifecoach en docent aan de opleiding tot verpleegkundig specialist GGZ. Zij is steeds op zoek geweest naar wat écht helpt om richting te kunnen geven aan haar eigen leven en bij te dragen aan de wereld om haar heen. Maaike heeft de sleutel gevonden in leren voelen, kiezen, durven doen en laten zijn. Met als resultaat zin, voldoening en levensvreugde. Weten wat je belangrijk vindt en je daarmee verbinden helpt daarbij. Haar zoektocht bracht haar op allerlei plekken en in allerlei functies. In 2010 kwam ze in aanraking met ACT, waarin alles samenkwam. Tot 2016 heeft Maaike bijgedragen aan het invoeren van ACT bij GGZ Drenthe, als trainer en als opleider van nieuwe trainers. ‘Leven, door waarden gedreven’ werd zo de basis van coaching en een weg naar vervulling.

Na haar studie Toegepaste Onderwijskunde heeft Britta een zijstap gemaakt naar de evenementenbranche om na 15 jaar toch weer haar oude passie te gaan volgen, namelijk de professionele en persoonlijke ontwikkeling van mensen. Zij deed dit voornamelijk in de rol van docent in het HBO, coach en mindfulnesstrainer. Door de jaren heen heeft zij ontwikkeld tot een deskundige op het gebied van psychosociale kennis en heeft ze haar werk voor een groot deel verlegd naar het geven van trainingen in het bedrijfsleven en het opleiden van therapeuten en coaches. Het is haar kracht om mensen te motiveren en inspireren. Op warme bevlogen wijze weet Britta de lesstof levend te maken en op gestructureerde heldere wijze over te dragen, daarbij gebruikmakend van haar eigen kennis en ervaring, én van de reeds aanwezige kennis en ervaring in de groep.

Jan is van huis uit een wereldburger. Als kind raakte hij diep gefascineerd door de Afrikaanse natuur die hij overal om zich heen mocht ervaren. Door de jaren heen heeft deze levenservaring zich bij hem ontwikkeld tot een intense betrokkenheid op het leven zelf. Jan is geïnspireerd geraakt door achtereenvolgens Erich Fromm, het boeddhisme, Teilhard de Chardin en de Spaanse levensfilosoof, José Ortega y Gasset. Hij is in 1996 afgestudeerd aan de Universiteit voor Humanistiek, en in maart 2017 debuteerde hij als auteur met het filosofisch-spirituele boek ‘Geen idee: filosofie van het boerenverstand’ (Lemniscaat).  Als docent verzorgt Jan filosofische bezinning op de wonderlijke realiteit van het alledaagse leven.

Joris Gresnigt is mindfulnesstrainer, coach en docent aan de hogeschool van Den Haag, maar bovenal gewoon mens. Als mens probeert hij er met vallen en opstaan wat moois van te maken: een wereld waarin we bewust met elkaar in verbinding staan en handelen vanuit een compassievolle en duurzame keuze. In zijn bagage neemt hij jarenlange beoefening van meditatie, vele trainingen op het gebied van coaching, mindfulness, communicatie en zelfontplooiing mee, naast dagelijkse toepassing van didactische vaardigheden en coaching. Joris is als docent mindfulness en communicatie vanaf het begin betrokken bij StressWise Academy. Daarnaast is hij sinds kort intervisor bij de ACT Therapeut opleiding.

Alex is bijna 30 jaar werkzaam als homeopathisch arts en inmiddels al weer 25 jaar als docent. In 2010 heeft hij de VHAN erepenning uitgereikt gekregen vanwege zijn werkzaamheden voor het homeopathisch onderwijs. Hij geeft bij verschillende instellingen voor hoger onderwijs les in medische basiskennis. Alex neemt met plezier en humor het medische deel van de opleiding PSBK bij StressWise Academy voor zijn rekening. Ook is hij columnist bij verschillende internationale tijdschriften.

Karin is als docent gespecialiseerd in het opleiden van coaches en trainers in het werken met Voice Dialogue en dramatechnieken. Zij is mede-auteur van het boek ‘Ik (k)en mijn ikken: ontdek andere kanten van jezelf met Voice Dialogue’, en het handboek voor begeleiders: ‘Coachen met Voice Dialogue’. Karin studeerde Algemene Sociale Wetenschappen en werkte vervolgens tien jaar lang als trainer en coach bij trainingsbureau De Boertiengroep. Sinds 2008 heeft ze haar eigen praktijk als trainer en (relatie)coach. Karin combineert een speelse manier van werken met diepgang en sensitiviteit.

Femke Buwalda is sinds 2001 werkzaam als psycholoog en docent. Haar focus ligt op de dynamiek tussen lichaam en psyche, waar zij veelvuldig onderzoek naar heeft gedaan. Dit heeft geresulteerd in een proefschrift en verschillende publicaties. Sinds 2018 is zij naast psycholoog ook diëtist waar zij haar cliënten begeleidt met gezonde keuzes op lichamelijk én psychisch gebied. Femke maakt in haar behandelingen succesvol gebruik van de principes van ACT en mindfulness. Femke is begin 2020 met plezier aan de slag gegaan bij StressWise Academy, als hoofddocent PSBK. Als docent is het haar missie om toegankelijk, praktisch, inspirerend en betrokken les te geven om te kunnen bijdragen aan een optimale leerervaring.

Karin Rensen is haar hele werkzame leven al werkzaam in de ggz, waar zij ervaring heeft opgedaan in verschillende rollen en met diverse doelgroepen. Zo heeft zij gewerkt als verpleegkundige, sociotherapeut en verpleegkundig specialist. Na haar opleiding als systeemtherapeut is zij zich gaan specialiseren in relatietherapie. De Belgische, in de VS werkzame Esther Perel is daarbij haar grote inspiratiebron. Karin verbindt zich met veel plezier met cliënten, collega’s en studenten om (wederzijds) kennis te delen. Zij werkt in haar lessen en haar eigen relatiesessies grotendeels volgens de visie van ACT, waarvoor ze tevens een relatie-kaartspel heeft uitgebracht: ACT & Connect.

Roelien heeft naast haar werk als docent ontspanning een eigen praktijk als stresscounselor en sinds 2014 als gecertificeerd ‘TRE provider’. In haar werk ontdekte zij hoe belangrijk het fysieke aandeel van stress is, waardoor zij zich steeds meer is gaan richten op een lichaamsgerichte benadering van stress. Roelien vindt het een voorrecht om met de studenten van StressWise Academy te werken met de technieken van TRE en zo bij te dragen aan hun ontwikkeling als therapeut.

Wat gebeurt er in je brein als je denkt of je zorgen maakt? Wat is stress en wat voor effect heeft het op je lichaam en je brein? En wat bepaalt wie je bent, of beter gezegd, wie je denkt dat je bent? Pjotr is altijd op zoek naar nieuwe verbanden en vraagt zich keer op keer af, waarom? Na honderden wetenschappelijke artikelen in neuropsychologie en neurofysiologie bestudeerd te hebben, durft Pjotr zich een expert te noemen in cognitieve neurowetenschappen. Zijn focus ligt op de mentale processen die ten grondslag liggen aan gedachten. Pjotr geeft workshops en trainingen bij organisaties op het gebied van vitaliteit en productiviteit op werk. Daarnaast is Pjotr ook actief als vitaliteitscoach en richt hij zich op slaap en meditatie.

Karianne studeerde aan de Hogeschool van de Kunsten en aan de Art-department van de University of York. Ze studeerde af als schrijver en docent literaire vorming en deed later de Kleinkunstopleiding. Karianne gaf les op diverse hogescholen en gaf lange tijd het vak schrijven & creëren op de Kleinkunstopleiding. Ze regisseerde voorstellingen en werkte zo’n 15 jaar intensief met zoekende adolescenten op de Vrije Hogeschool. Door haar lichte en doelgerichte benadering creëert Karianne ruimte; voor het creatieve niet-weten en het intuïtieve wel-weten. In die ruimte wordt het mogelijk met een frisse blik details, onbewuste patronen en schoonheid waar te nemen. Een middel hiertoe is autobiografisch schrijven: inzoomen tot de kern van een moment en waarnemen zonder oordeel, en – al herschrijvend – de rode lijn en schoonheid ontdekken.